Medienprojekte für Kindertagesstätten, Schulen und außerschulische Medienbildung

Medienprojekte des TMBZ
Die medienpädagogischen Projektangebote des TMBZ richten sich an Kindertagesstätten, Schulen und außerschulische Bildungseinrichtungen. Sie bewegen sich im konzeptionellen Rahmen der Handlungsorientierten Medienpädagogik, die u.a. die Idee verfolgt, Kindern, Jugendlichen aber auch Erwachsenen ein kritisch-reflexives Verständnis von Medien zu ermöglichen, indem mit Medien selbst aktiv, kreativ und produktiv umgegangen wird. Sprich: wenn Menschen Medien selbst machen, verstehen sie wie sie funktionieren.
Die Projekte aus dem Angebotsbereich sind zugangsoffen und kostenlos. Eine Vorauswahl der Projekte für eine Altersstufe oder ein Medium ermöglicht der Filter oben rechts auf dieser Seite.

Anfragen für Projekte
Terminanfragen für Projekte können jederzeit gestellt werden. Dazu füllen Sie bitte das Anmeldeformular aus, das sich unterhalb eines jeden Angebots befindet. Wir vergeben die Termine kontinuierlich und zeitnah nach dem Eingang des Anmeldeformulars bei uns. Bitte beachten Sie, dass wir in unserer Planung einen Vorlauf von ca. einem halben Jahr haben.

WICHTIG: Bitte beachten Sie, dass alle Angebote für eine Gruppe bzw. Klasse konzipiert sind. Wir wissen um das Bemühen, möglichst vielen Kindern und Jugendlichen bzw. Schülerinnen und Schülern ein Projekt in der Einrichtung bzw. an der Schule zukommen zu lassen, aber aus Kapazitätsgründen können wir in einem Schulhalbjahr nur mit einer Gruppe je Einrichtung bzw. einer Klasse je Schule ein Projekt umsetzen. Wenn aus der Einrichtung bzw. der Schule mehrere Anmeldungen vorliegen, kann nur eine Anfrage bestätigt werden.

Fragen oder Anregungen nimmt das Team des TMBZ gern entgegen: 0361/21177-56 | medienbildungszentrum@tlm.de

Kooperationsangebot 2 - Video/Film/Fernsehen / crossmedial / Audio/Radio/Podcast / Internet

Fake News erkennen – Journalistinnen und Journalisten von Lie Detectors ins Klassenzimmer holen

Lernen Fakten von Fiktion im Internet zu unterscheiden
Schülerinnen und Schüler für Falschmeldungen sensibilisieren
Verstehen wie professioneller Journalismus funktioniert
Werkzeuge für den sicheren Umgang mit der digitalen Informationswelt erhalten
Kritisches Denken und Nachrichtenkompetenz fördern

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Kooperationsangebot 1 - Video/Film/Fernsehen / crossmedial / Audio/Radio/Podcast / Internet

Journalismus macht Schule: Journalistinnen und Journalisten besuchen Klasse

Nachrichtenkompetenz stärken
Medienwissen und Medienvertrauen fördern
Bedeutung von Informations- und Nachrichtenkompetenz in einer demokratischen Gesellschaft
Einblicke in die journalistische Praxis

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V1 - Video/Film/Fernsehen

Achtung Aufnahme! - Themenoffenes Videoprojekt

Projektvorhaben und Vorgehensweise festlegen
Themen ausarbeiten und für das Medium Video aufbereiten
inhaltliche Videoformate kennen und in ihrer Wirkweise einschätzen lernen
Videotechnik ausprobieren und anwenden
Gestaltungsmöglichkeiten des audio-visuellen Mediums verstehen und anwenden
Herstellungsprozess gemeinsam koordinieren
Reflexion des kooperativen Entstehungsprozesses

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A1 - Audio/Radio/Podcast

Mikro an und los! - Themenoffenes Audioprojekt

Projektvorhaben und Vorgehensweise festlegen
Themen ausarbeiten und für das Medium Audio aufbereiten
inhaltliche Audioformate kennen und in ihrer Wirkweise einschätzen lernen
Audiotechnik ausprobieren und anwenden
Gestaltungsmöglichkeiten des auditiven Mediums verstehen und anwenden
Herstellungsprozess gemeinsam koordinieren
Reflexion des kooperativen Entstehungsprozesses

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F1 - Foto

KLICK! - Themenoffenes Fotoprojekt

Projektvorhaben und Vorgehensweise festlegen
Themen ausarbeiten und für das Medium Foto aufbereiten
Darstellungsformen mit Fotos kennen und in ihrer Wirkweise einschätzen lernen
Fototechnik ausprobieren und anwenden
Gestaltungsmöglichkeiten des visuellen Mediums verstehen und anwenden
Herstellungsprozess gemeinsam koordinieren
Reflexion des kooperativen Entstehungsprozesses

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001 - Video/Film/Fernsehen

Flimmerkistenabenteuer

Medien erkennen und bezeichnen können
Helden der Kinder in den Fokus nehmen
mit Bild- und Audiotechnik experimentieren
eine eigene Filmgeschichte entwickeln
Videotechnik für Aufnahmen nutzen lernen
einen kurzen Spielfilm oder eine kurze Bildergeschichte aufnehmen und anschauen

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002 - Video/Film/Fernsehen / Tablet

Erklärfilm in der Kita

Format Erklärfilm kennenlernen
Aufnahmetechnik verstehen lernen
Thema finden oder Geschichten ausdenken
Filmmotive malen und basteln
eigenen Erklärfilm aufnehmen
Sprache, Töne und Geräusche erkunden und einbauen

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003 - Audio/Radio/Podcast / Tablet

Hörabenteuer

Zuhörkompetenz fördern
gemeinsame Hörerfahrungen erleben und kreativ bearbeiten
Hörgeschichten erfinden
Audiotechnik entdecken
Geräusche selber machen
Tricks mit Stimme und Technik ausprobieren
Hörstücke aufnehmen und schneiden

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004 - Foto / Tablet

Fotosafari

Welt der Fotos entdecken
mit Fototechnik experimentieren
mit Bildern rätseln
Fotocollagen erstellen
Geschichten mit Bildern erzählen
eigene Fotogeschichten ausdenken
Fotos aufnehmen, zusammenstellen und präsentieren

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005 - Video/Film/Fernsehen / Tablet

Filmtricks mit dem Tablet

Tablet als kreatives Werkzeug kennen lernen
einfache Kameratricks ausprobieren
kinderleicht Möglichkeiten der Manipulation verstehen
eigene Ideen entwickeln
Filmtricks aufnehmen und bearbeiten

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006 - Tablet / Programmieren/Robotik

Mit Robby in der Kita

Vorstellung entwickeln, was ein Roboter ist
Funktionen und Aufgaben von Robotern kennen lernen und beschreiben
Logik von Software und Hardware verstehen
Sinn von Programmierbefehlen entdecken
Logik von Programmierplänen erschließen
selbst kindgerechte Roboter programmieren
Zusammenhang von Strom und Computer erforschen
Programmierung als Abenteuergeschichte erleben

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007 - Video/Film/Fernsehen

Märchenfilm

Märchen und ihre Figuren zum Thema machen
Märchen im Wandel der Zeit entdecken
mit filmischer Gestaltung Geschichten erzählen
Videotechnik verstehen und selbst nutzen
Märchencollage, Märchenrätsel oder Märchenshow ausdenken
Drehbuch oder Storyboard schreiben
Videofilm aufnehmen und schneiden
mit Sprache, Musik und Geräuschen nachvertonen
den fertigen Film präsentieren und besprechen

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008 - Video/Film/Fernsehen

sich mit Werbung und Medien auseinandersetzen
Werbespots analysieren
Videotechnik kennen und einsetzen lernen
Gestaltungselemente und Tricktechniken kennen lernen
Drehbuch oder Storyboard schreiben
mit Kamera und Mikrofon aufnehmen
mit Sprache, Musik und Geräuschen nachvertonen
den fertigen Film präsentieren und besprechen

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Dreharbeiten mit Videokamera und Tonangel

009 - Video/Film/Fernsehen

Kurzspielfilm

einen eigenen Kurzfilm produzieren
eine Idee in einer Storyline festhalten
Filmdialoge formulieren
Dreharbeiten planen
Aufnahmetechnik wie Kamera und Mikrofon selbst bedienen
sich in Schauspielrollen erproben
Rohmaterial mit Musik und Nachvertonung zum fertigen Film montieren

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010 - Video/Film/Fernsehen / Internet / Smartphone

„Wissen to go“ – Wissensformate im Fernsehen und Internet

Austausch über beliebte Wissensformate
Genrekenntnisse erarbeiten
eigene Wissensformate entwickeln
richtig Recherchieren lernen
mit Kamera und Mikrofon aufnehmen
Rohmaterial sichten und schneiden
mit Sprache, Musik und Geräuschen nachvertonen
den fertigen Film präsentieren und besprechen

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011 - Internet

Internet-ABC-Schule

Aufbau und Funktionsweise des Internets verstehen lernen
Fachbegriffe erarbeiten und begreifen
Computer und Tablets als Eingabegeräte nutzen
mit dem Browser arbeiten
Suchanfragen gezielt stellen
Internet als Recherchemittel kritisch einsetzen
Chancen und Gefahren des Internets formulieren und abwägen
Daten und Datenschutz begreifen
spezifische Verhaltens- und Kommunikationsweisen im Internet thematisieren
mit dem Internet selbst kreativ werden

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012 - Programmieren/Robotik / Internet

Programmieren für Kinder

programmierte und nicht programmierte Lebenswelt unterscheiden
Taste, Sensoren und weitere Funktionen von Einplatinenrechnern kennen und nutzen
Grundlagen der Programmierung ohne Computer verstehen
Programmiersprachen als Kommunikation zwischen Mensch und Technik erkennen und anwenden
Probleme mit programmierten Umgebungen lösen
Thermometer, Alarmanlage, Spardose und weitere Bauprojekte basteln und programmieren
Roboter aus Upcycling bauen und mit dem Einplatinenrechner codieren

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013 - Video/Film/Fernsehen

Musikvideo

Genre Musikvideo kennen lernen
Wirkung von Musik und Bildern erleben und verstehen
Bedeutung von Texten in Musikstücken einschätzen
Handhabung der Videotechnik erlernen
Musik nach Umsetzbarkeit als Video beurteilen
Storyboard erstellen
Videomaterial aufnehmen, sichten und schneiden
eigenen Videoclip präsentieren und Wirkung beschreiben

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014 - Video/Film/Fernsehen

Trickfilm

Menschliche Wahrnehmung und Trickfilm verstehen
gestalterische und dramaturgische Merkmale von Trickfilmen kennen lernen
eigene Trickfilmgeschichte erarbeiten
Storyboard als Planungswerkzeug anwenden
Figuren entwickeln und Motivsettings gestalten
Storyboard erstellen
in Legetricktechnik Bewegtbilder aufnehmen
Videoclip mit Atmosphären, Sprache, Geräuschen und Musik unterlegen

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016 - Audio/Radio/Podcast

Hörspiel

Hörsinn sensibilisieren
auditive Erzähl- und Ausdrucksformen kennen lernen
Hörspielgeschichten mit Sprache, Geräuschen und Musik erzählen
technische Fähigkeiten mit Mikrofon und Schnittsoftware aneignen
Produktionsprozesse von Audiomedien ausprobieren und verstehen
eine eigene Hörspielgeschichte ausdenken und umsetzen

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017 - Audio/Radio/Podcast

Magazinsendung

Magazinsendung als eigenes Radioformat verstehen
Struktur eines Magazins erkennen
Grundregeln des Radios bei Sprache und Recherche anwenden
journalistische Formen eines Magazins wie Umfrage oder Interview verstehen und ausprobieren
Aufgaben in einem Produktionsprozessen erleben
Mikrofon, Aufnahmegeräte und Tonschnitt bedienen
störungsfreie Aufnahmesituationen herstellen
eigenes Magazin produzieren

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015 - Video/Film/Fernsehen

Erklärfilm für die Grundschule

Besonderheiten von Erklärfilmen herausarbeiten
Handhabung der Aufnahmetechnik einüben
Ideen für eigene Erklärfilme entwickeln
Inhalte recherchieren
verschiedene Gestaltungsformen ausprobieren
Storyboard schreiben als Planungswerkzeug
Aufnahme von Bild und Ton
Montage der Bild- und Audioebene
Filme präsentieren und gemeinsam auswerten

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018 - Foto

Fotografie

Entwicklung der Fotografie nachvollziehen
Fototechnik verstehen
Motive suchen und auswählen
Grundlagen der Bildgestaltung verstehen und anwenden
Portraits, Collagen, Bilderrätsel, Rätselbilder gestalten
kreatives Geschichtenerzählen mit Fotos

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019 - Video/Film/Fernsehen

„Alles was man wissen muss?“ - Wissenssendungen im Fernsehen

Fernsehen als Informationsmedium erkennen
persönliche Interessen und Vorlieben austauschen
Kenntnisse über Sendeformate und Genre erlangen
Aufgaben und Verantwortlichkeiten in der Fernsehproduktion verstehen und zuordnen
eigene Informationssendung erarbeiten
Funktionen in Redaktion, Moderation, Reporter, Regie, Kamera, Ton übernehmen und ausprobieren
Recherche als wichtiges journalistisches Instrument nutzen
Produktionsabläufe beim Fernsehen nachvollziehen

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020 - Video/Film/Fernsehen / Internet

Live auf Sendung – im Fernsehen und im Internet

Live-Sendung als besondere Herausforderung verstehen
Einblick in das journalistische Arbeiten erhalten
Aufgabe von Moderation, Regie und Technik bei einer Livesendung ausprobieren
Live-Produktion mit inhaltlicher und struktureller Planung managen
Recherche als journalistisches Werkzeug nutzen
eine eigene Live-Sendung gestalten und nachbearbeiten

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022 - Audio/Radio/Podcast

Audioguide

einen eigenen Audioguide produzieren
Orte und Themen selbst bestimmen
Erzählenswertes recherchieren, Fakten sammeln und in Texten aufbereiten
Skript für Sprache, Geräusche und Atmosphären erstellen
Umgang mit Audioaufnahme- und Audioschnitttechnik erlernen
alle Produktionsphasen von der Idee bis zum fertigen Audioguide selbst umsetzen

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024 - Video/Film/Fernsehen / Internet / Tablet

Erklärfilm – komplexe Dinge einfach erklären

Erklärfilme in den Medien thematisieren
eigene Ideen für einen Erklärfilm entwickeln
verschiedene Macharten von Erklärfilmen entdecken
Produktionsablauf festlegen
Sachverhalte und Fakten durch Recherche klären
Sprechtexte formulieren
Bildmotive bestimmen und gestalten
Bild und Ton aufnehmen und zu einem Film montieren

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025 - Video/Film/Fernsehen / Smartphone / Internet

Informationskompetenz - Nachrichten auf allen Kanälen

Informationsauswahl reflektieren
Informationen und ihre Quellen bewerten
Fakten und Meinungen differenzieren
Informationen journalistisch aufbereiten
Das Mediensystem in Deutschland verstehen
Verstärkermechanismen von Sozialen Netzwerken verstehen
Fake-News, Hass und Hetze, Verschwörungsmythen erkennen und einordnen

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028 - Audio/Radio/Podcast / Video/Film/Fernsehen

Schnupperkurse im Radio und Fernsehen

Fernsehen oder Radio hautnah entdecken
Einblick in die Medienwelt erhalten
Produktionsweisen ganz praktisch ausprobieren
Funktionsmechanismen von audio oder audio-visuellen Medien verstehen
kleine Ideen für Audio oder Video umsetzen

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029 - Internet / Soziale Netzwerke

Die Welt erklären in 60 Sekunden - (Medien)bildung mit TikTok

TikTok als Informationsmedium kennen lernen
Strategien erkennen, um Wissen kurzweilig und ansprechend aufzubereiten
Nutzungsgewohnheiten, Datenschutz, Urheber- und Persönlichkeitsrechte thematisieren und diskutieren
sich kritisch mit den Features von TikTok auseinandersetzen
eigene Wissens-TikToks produzieren

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031 - Video/Film/Fernsehen / Foto / Tablet / Internet / Soziale Netzwerke

Erklärfilme gegen Hate Speech – Freundlich. Weltoffen. Bestimmt.

Hassbotschaften und Hetzposts thematisieren
sich mit Erscheinungsformen, dem Zweck der Posts und ihren Auswirkungen auseinandersetzen
Formen der Gegenrede (Counter-Speech) ausprobieren und ihre Wirksamkeit diskutieren
medienpraktisch mit Bild-, Ton- und Schnitttechnik arbeiten
respektvolles Miteinander und faire Diskussionskultur fördern

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032 - Internet / Soziale Netzwerke

YouTube kills the TV-Star?

sich über die Nutzungsgewohnheiten von YouTube der SuS austauschen
Formate und Funktionsmechanismen der Videoplattform analysieren
für eigene YouTube-Kanäle Konzepte entwickeln und umsetzen
Kreativ und selbstbestimmt eigene Beiträgen gestalten
kreative Werkzeuge zur Erstellung von Videos mit Smartphone und Tablet nutzen
sich kritisch mit Erfolgsstrategien, Werbung und Selbstinszenierung bei YouTube auseinandersetzen

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033 - Internet / Smartphone / Tablet

Mobil im Netz

sich mit der eigenen Smartphone-Nutzung kritisch auseinandersetzen
Aufbau und Funktionsweise mobiler Geräte verstehen lernen
Risiken und Schutz mobiler Geräte besprechen
über Stressmomente austauschen und Lösungen finden
Kriterien für verantwortungsvollen Umgang entwickeln
Urheber- und Persönlichkeitsrecht begreifen
Bildgestaltung erfahren und anwenden
mit mobilen Geräten selbst kreativ werden

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34 - Soziale Netzwerke / Smartphone / Tablet / Internet

Du Uhrensohn! Wie wir mit Sprache unsere Welt erschaffen

Sensibilisierung für den Umgang mit verletzender Sprache
Alltags- und Medienkommunikation analysieren und kritisch hinterfragen
Sprachliche Manipulationen in den Medien erkennen und bewerten
Sprache als kreatives Ausdrucksmittel erleben und ein kleines Medienprodukt erstellen

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35 - crossmedial

Medien impossible? Escape Rooms zu Medienthemen gestalten

Medienbildung mit Spielelementen im pädagogischen Kontext verknüpfen
mit aktuellen Medienthemen auseinandersetzen
mediale Trends erlebbar machen
Konzepte, Geschichten und Rätsel entwickeln
Medien, Formate und Technik kreativ einsetzen
Escape-Games gestalten und dokumentieren
Escape-Games spielen und auswerten

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Beliebte Angebote

V1 - Video/Film/Fernsehen

Achtung Aufnahme! - Themenoffenes Videoprojekt

Projektvorhaben und Vorgehensweise festlegen
Themen ausarbeiten und für das Medium Video aufbereiten
inhaltliche Videoformate kennen und in ihrer Wirkweise einschätzen lernen
Videotechnik ausprobieren und anwenden
Gestaltungsmöglichkeiten des audio-visuellen Mediums verstehen und anwenden
Herstellungsprozess gemeinsam koordinieren
Reflexion des kooperativen Entstehungsprozesses

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A1 - Audio/Radio/Podcast

Mikro an und los! - Themenoffenes Audioprojekt

Projektvorhaben und Vorgehensweise festlegen
Themen ausarbeiten und für das Medium Audio aufbereiten
inhaltliche Audioformate kennen und in ihrer Wirkweise einschätzen lernen
Audiotechnik ausprobieren und anwenden
Gestaltungsmöglichkeiten des auditiven Mediums verstehen und anwenden
Herstellungsprozess gemeinsam koordinieren
Reflexion des kooperativen Entstehungsprozesses

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F1 - Foto