Thüringer Medienpädagogen/innen diskutieren Einsatz des kostenlosen Unterrichtsmaterials „Recherchieren, Informieren, Kommunizieren, Unterhalten: Medien in der Lebenswelt von Jugendlichen“ von FSM, FSF und Google Deutschland
Am 13. Februar 2015 kamen Thüringer Medienpädagoginnen und Medienpädagogen zu einem ganz besonderen Austauschtreffen mit dem Referenten Björn Schreiber (FSM) in der Thüringer Landesmedienanstalt (TLM) zusammen. Im Fokus standen die für jeden kostenfrei zugänglichen Materialien, die Lehrerinnen und Lehrer bei der kreativen Behandlung des Themas Medien im Unterricht unterstützen sollen.
Neben den anerkannten und sehr professionellen Broschüren u. a. von „klicksafe“ und „Internet ABC“ zu verschiedenen Medien und aktuellen Fragestellungen beinhaltet dieses Kompendium die Unterrichtseinheiten „Jugendmedienschutz“, „Realität und Fiktion“, „Nachrichtensendungen“, „Jugend und Internet“ sowie „Jugend und Handy“. Die darüber hinaus enthaltenen Werkzeugkästen „kollaboratives Lernen im Internet“ und „Lernen und Lehren mit Apps“ bieten zudem methodische und didaktische Beispiele zur Integrierung digitaler Medien in den Unterricht.
Jochen Fasco, Direktor der TLM, zeigt sich erfreut: „Medienbildung besitzt eine hohe gesamtgesellschaftliche Relevanz und Verantwortung. Für eine nachhaltige Medienbildung ist es deshalb unabdingbar, dass Institutionen verschiedenster Art zusammenarbeiten und an einem Strick ziehen. Endlich nehmen Unternehmen, die mit der Technologie Internet viel Geld verdienen, ihre Verantwortung ernst und unterstützen neutrale professionelle Medienkompetenzvermittler in ihrer Arbeit.“
Alle Teilnehmenden waren sich einig: Medienbildung muss nach wie vor auch in der Schule stattfinden. Umso wichtiger ist, dass den Lehrenden Begleitmaterialien zur Verfügung stehen, die sie unterstützen, Schülerinnen und Schülern einen kompetenten und sinnvollen Einsatz von Medien in der Schule zu vermitteln und Handlungsmöglichkeiten aufzuzeigen.
Die Materialien eignen sich zum Einsatz im Unterricht ab der 7. Klassenstufe. Ihre hohe Flexibilität ist Herausforderung und Chance zugleich. So können unterschiedliche methodische Anregungen und Inhalte je nach Niveau der Klasse und verfügbarer Zeit angepasst werden. Die gesamte Veröffentlichung kann auf der Plattform www.medien-in-die-schule.de heruntergeladen werden und steht unter einer freien Creative-Commons-Lizenz. Unter dem Stichwort Open Educational Ressources kann sie dementsprechend frei genutzt, verändert, verbreitet und multipliziert werden.
Über die Partner:
Die Freiwillige Selbstkontrolle Multimedia-Diensteanbieter (FSM)
Die FSM ist eine anerkannte Selbstkontrolleinrichtung für den Bereich Telemedien. Der Verein engagiert sich maßgeblich für den Jugendmedienschutz – insbesondere die Bekämpfung illegaler, jugendgefährdender und entwicklungsbeeinträchtigender Inhalte in Online-Medien. Dazu betreibt die FSM eine Beschwerdestelle, an die sich jedermann kostenlos wenden kann, um jugendgefährdende Online-Inhalte zu melden. Die umfangreiche Aufklärungsarbeit und Medienkompetenzförderung von Kindern gehören zu den weiteren Aufgaben der FSM.
Die Freiwillige Selbstkontrolle Fernsehen (FSF) e. V.
Die FSF ist ein gemeinnütziger Verein und als Organ der Freiwilligen Selbstkontrolle im Sinne des Jugendmedienschutz-Staatsvertrags (JMStV) anerkannt. Die FSF wird getragen von den privaten Fernsehanbietern in Deutschland. Ziel der FSF ist es, einerseits den Jugendschutz im Fernsehen zu verbessern und andererseits durch medienpädagogische Aktivitäten, Publikationen und die Unterstützung von Forschungsarbeiten den bewussteren Umgang mit dem Medium Fernsehen zu fördern.
Google
Google ist ein weltweit führendes Technologieunternehmen, das Menschen neue Zugangsmöglichkeiten zu Informationen gibt. Googles Innovationen im Bereich der Internetsuche und -werbung haben die Google-Startseite zu einer Top-Adresse im Internet und die Marke Google zu einer der bekanntesten der Welt gemacht. Google ist eine Marke der Google Inc.; alle anderen Unternehmens- und Produktbezeichnungen können Handelsmarken der jeweiligen Unternehmen sein, mit denen sie assoziiert sind.
